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这一学期时间短教学显得特别紧张，有步骤、有计划地完成了品德与社会的教学教学任务。现对一学期来的教学工作做如下总结:

一、 完成教学情况:

1、学生完成了六年级上册共四个单元的学习。

第一单元 《科学技术与人类》 第二单元 《我们热爱和平》

第三单元 《全面建设小康社会》 第四单元 《走进生活的舞台》 在学习完以后并对这几单元进行了系统的复习。在此基础上对五六年级品德与社会知识进行了系统地复习。

1、学生了解外国列强的侵略和两次世界大战给中国人民和世界人民带来的沉重灾难。

2、知道我们的前辈为反对战争、保卫家园而 进行的奋斗，深刻体会和平对于全体中国人民乃至世界人民的重要意义

3、学生认识到新中国成立到改革开放以来，我国所发生的巨大变化是由于中国共产党的正确领导所带来的。激发学生热爱中国共产党的情感

4、受传统文化对世界的影响，认识文化交流有利于促进人类社会的和谐与进步。

5、体会“人民代表为人民”的深刻含义，增强主人翁意识，增强爱你给社会责任感。

6、认识不良生活习惯的危害，学生逐步不建立正确的健康的生活方式。

7、学会了用法律保护自己，学会感恩，学会铭记，学会汲取。

8、学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。

二、 取得成功的经验

1激活教学新观念。教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找效的教学途径。学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。

3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总之，通

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科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。

本学期我充分挖掘课程资源，创设轻松愉快的环境，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动，可谓“一份耕耘一份收获”。现将工作总结如下：

深入钻研教材，认真分析学生实际。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能按计划完成。同时创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

竭力发挥学生的自主性，让学生主动参与，乐意探究。这样，学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。

在课堂教学中开发学生的思维潜能，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

让学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。以致形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

“金无足赤，人无完人。”在教学中难免存在一些问题，比如：课堂语言平缓，不够生动，没有激情；对后进生的态度比较急躁，缺乏一些辅差的经验与方法等等。

在今后的科学课教学中，发扬成绩，改正缺点，努力做到着眼于学生“基本科学素养”的提高。加强学习，不断充实，以更新自我走在课程改革的前列，真正担负起培养下一代“基本科学素养”的重要任务。

回顾本学期的科学教学工作，我积极参加学校布置的各项工作，任劳任怨,默默无闻地努力工作，注意了以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以发展学生科学素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力、传授基本知识和兴趣为起点，认真完成教学进度。现将本学期工作总结如下：

一、加强理论学习，不断更新教育教学观念

1、继续努力学习《科学课程

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一、基本情况

__小学现有学生__人，教师__人，有中心小学x所，村小x所，x个班级。学生分散居住在x个乡镇的__个村。农民工子女__人，来自全国__个省和自治区。学生来源复杂，6所学校全是平房，校舍老旧，是全区办学条件最艰苦的农村小学之一。

二、指导思想

我们学校德育工作的指导思想是：__8号文件（《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》）为指针，以创办传统美德示范区为契机，以德育科研为支撑，以生命教育为载体，以提高学生的基础文明素质为核心，整体推进学校的德育工作。

三、存在问题

经过反思，我们认为目前德育工作存在的问题可归结为两点：

1、在教育层面上，存在着有教无育的现象。教师在教学中，重视知识技能传授，忽视学生底线道德，也就是最基本的道德习惯的培养。著名教育家叶圣陶曾经说，教育就是培养习惯。

2、在学生层面上，存在着有学无生的现象。我们应该尊重学生，关注生命。就是要求教师不仅仅将教育看作是完成开发智力，培养能力的教学任务，而是要求教师将课堂视为养育学生人性的殿堂，将目标定位于提升学生道德修养和促进学生人格发展。我们由此而得到启示：关注生命就是要求教师调整教学关注的视角、关注的重心，要求教师把思考学生需要什么放在第一位，把开发学生美好人生作为自身职业的第一要义。

四、具体做法

面对教育的现状和艰苦的条件，我们没有退缩，相反，我们选择了艰难的探索。我们的思路是：利用教育科研的优良传统和浓厚氛围，以德育科研为支撑，以生命教育为载体，以提高学生的基础文明素质为核心，整体推进学校的德育工作。下面，对我们的德育科研工作进行简单介绍。

1、进行过的研究。

《小学生心理健康教育研究》，区级优秀课题；

《农村小学品德与生活课程资源的开发与利用》市级课题，通过鉴定验收；

《小学生心理健康教育的途径与方法研究》，国家级课题，学校被国家基础教育实验中心评为全国心理健康教育研究先进单位，2人被评为先进个人，3篇案例被评为优秀成果。

2、正在进行的研究。

校本课题。

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以德育为先导，是建设农村小学和强校的工作指南。以教学为中心，这是学校工作的生命。在学校工作中，只有提高教学成绩的学校才能生存。做好德育工作，是学校生存的灵魂，是提高教学质量的保证。本学期，我校将继续坚持以德育为先，以镇中心学校德育工作方案为指导思想，在全校树立独具特色的德育工作。为在今后我校德育工作中扬长避短，现将当前德育工作总结如下。

1、改善周边环境，营造良好的办学氛围

本学期，我校继续保持往届成绩学年，初步形成了祥和的环境。教学环境。高度重视学校的保护，花大力气、花大价钱做好放假期间对学校的护理工作，杜绝不能锁校的坏习惯节日期间的大门。减少了外人在其他时间进入学校的坏习惯。同时，开展形式多样的活动，扩大周边干部团体的影响力，赢得了老人、群众、干部的拥护。

2、探索有利因素，激发投资热潮

本学期，学校将继续挖掘周边有利资源，充分发挥投资热潮的作用。教育基金。通过多方协调，我们得到了村教基金会的大力支持，让他们同意拿出基金的利息部分作为学校的奖学金和教学经费，调动了教师教学工作的积极性和学生的积极性。学习热情。本学期，学校共向社会筹集了x元，不包括奖金，用于购买电脑和打印机，并筹集了大量资金用于举办丰富多彩的xx节活动和修复汛期对屋顶和侧楼的破坏。

3、开展丰富的学生思想情感培养活动

本学期，我校积极开展“尊重、尊重”活动爱老人”。两次组织学生为敬老院做环卫工作。让学生体会到敬老、敬老、爱老的必要性和参与敬老、敬老、爱老的乐趣。同时开展“爱祖国、爱xx、爱家乡”活动；我校不定期采取结对帮扶孤寡老人、烈士家属等困难老人。深受当地老人的好评，也弘扬了中华民族的美德。

四是加强学校管理，强化师生纪律

为提高教师师德水平，提升教师为学生服务的质量。本学期，学校进一步完善教师各项制度，严格规定教师上下班制度。加强教师学与教管理，努力提高教学水平，鼓励教师自学，每周一组织全体教师参加商务、政治学习。鼓励教师积极参与自考、普通话、继续教育、自学等学习。此外，要求所有教师在心中至少购买一本与教学相关的专刊。

为增强学生守法守纪的意识，学校制定了较为完善的在校